這是八顆長得不像蛋的故事蛋，故事一角一角地出現。每一則故事都很短，像剛出生的雞仔，也許能發展成一篇大故事唷！
第一顆是老師的故事蛋：
有一棵長在河邊的樹，他和鞦韆比鄰而居，每一天他都和鞦韆一起等待小朋友來玩耍。
可是日子一天又一天地過，沒有任何小朋友注意到這裡的涼蔭下有一座鞦韆。樹木在日復一日的等待之後，慢慢枯萎了。鞦韆也變得連風吹來都意志消沈地，動也不動一下。
後來，住在附近的農夫發現這處有河水、有涼蔭得好地方，因此農夫拆掉鞦韆，為即將娶妻的兒子在這裡蓋了棟房子。雖然沒有了鞦韆的陪伴，但這棵樹又燃起希望，他相信將來有一天，農夫會抱著孫子在樹下乘涼講古。
老師說完這個故事後，三個小女生忍不住感動的拍手，老師好開心呢！
第二顆是Jane的故事蛋：
從前從前有一個小女孩，她到森林裡去玩耍。
她遇見一隻可愛的熊，想和牠作朋友，沒想到這隻熊從來沒見過人類，所以抓傷了女孩，女孩流了整臉的血。
女孩的樵夫爸爸砍完柴後，等不到女兒來和他會合，所以上山找女兒，發現女兒被熊給抓傷了，氣得用木頭打這隻熊，讓可愛的熊也流了滿臉血。
其他二位女生聽到這裡，竟然大笑出來，到底為什麼呢？是可愛的熊被打傷很好笑，或者惡有惡報讓人欣喜？小孩的笑點真難懂。而且故事一定要「從前從前」嗎？以三則故事的故事的完整性以及故事與圖像的配合度而言，老師最欣賞Jane的故事，尤其是森林不同層次的綠色意象（雖然它更像草地）。
第三顆是Peggy的故事蛋：
從前從前，有一個無憂無慮的小公主，因為爸爸媽媽非常疼愛她，所以她什麼事也不必做。
有一天她因為好奇而拿了美工刀想作卡片，沒想到竟然割傷自己，流了好多血。
她的爸爸媽媽非常著急，趕緊送她到醫院。過不久小公主就康復了。
因為這則故事和前一則的「流血」主題很像，所以連Peggy自己也覺得不夠有趣。而且小女生們果然都對那頂皇冠非常關注呢！其實Peggy是第一個理解「故事蛋」規則的人，也是最早想到要畫什麼的一位，Jane的小女孩其實是模仿自Peggy的，可惜Peggy的故事沒有很好的發展。由於Peggy是個很愛讀課外書的女孩，因此老師默默地認為這則故事有一點「睡美人」的影子呢。老師會不會想太多啊？
第四顆是Tina的故事蛋：
從前從前，在鄉下有一個很漂亮的地方。那裡有一棟房子，房子旁邊有一棵樹和一座花園。
房子的後面有一座遊樂場。
小朋友都喜歡來這座遊樂場玩。
Tina的故事是最簡單的一個，而且她花了很久時間才想到要畫什麼，而這也是她面對所有未命題的畫時的永恆主題。不過老師非常欣賞她對「故事蛋」的位置的詮釋。「房子的『後面』有一座遊樂場」，多麼傳神啊！
「故事蛋」規則：
一、拿一張白紙，隨意折成最接近雞蛋的形狀。最多七折，而且每折都不能完全覆蓋上一折。
二、折好後在完成的雞蛋上畫一個有主題的圖。
三、翻開最上面那一折，想辦法「完整地」補齊空白的部分。
四、再翻開一折，一樣想辦法「完整地」補齊空白的部分。
五、重複上述動作。（可以直到完全翻開，也可以視情況停止。我們的首次嘗試是翻開二折。）
六、將「故事蛋」折回原樣，然後一折一折翻開，和老師同學們分享故事。
七、故事分享結束後，可以將自己的「故事蛋」完全打開，看看大家得到什麼樣的一幅畫。
「故事蛋」攤開後，小孩讚嘆不已，因此有了「第二蛋」。
依然是老師打頭陣：
這是一個滿月的夜晚，街上冷冷清清地，只有一部計程車孤單地行駛。大樓頂停著一輛直昇機，也在睡覺了。
突然之間下雨了，世界不再安靜無聲，冷清的路上也出現一把花俏的傘，與夜晚的顏色背道而馳。傘下的人拿不定主意要不要招手攔計程車，就這樣在雨中一步一步地向前走著。
最後，他來到電影院，沒想到電影已經散場，觀眾零零星星地離開電影院。他只能張大嘴巴，說：「耐安ㄋㄟ？」
小朋友聽到這個大逆轉，忍不住大笑出聲。老師自己原本覺得這真是個一點也不浪漫溫馨的故事，但看見學生笑得如此開懷，也喜歡上這個故事了。
接下來是Jane的故事蛋：
有一個小女孩，她告訴媽媽她要到公園去玩盪鞦韆。
後來她聽見旁邊學校的操場上有人在踢足球，所以她跑去加入他們，玩到忘了時間。
過了很久她還沒回家，媽媽只好到公園來找她，卻怎麼也找不到人，所以媽媽就擔心地哭了出來。
老師覺得Jane的故事大有「後勢看俏」的實力，可惜她自己覺得再翻開一折的空白太大，沒有信心能畫得好，所以就放棄了。
下一顆是Peggy的故事蛋：
有一盒漂亮的蠟筆。
她的主人是個喜新厭舊的小男孩。有一天他在超市看見一盒新蠟筆，要求媽媽買給他，沒想到媽媽說：「除非你把舊的那盒用完，我是不可能買新的給你的！」於是小男孩回家後就拿了一張白紙拚命地亂塗亂畫，希望可以讓媽媽買新的蠟筆給他。
由於Peggy的每一折都很大，為了不打擊她的信心，老師只好答應她的要求，讓她只翻開一折就把故事畫完。不過效果一樣讓我驚喜，在白紙上胡亂圖圖畫畫以及那盒還沒用完的舊的蠟筆的呈現方法是那麼完美！其實Peggy在完成第一顆故事蛋後，腦中就已經有了這個故事，沒想到折蛋出了點意外，在圖方面無法按照她的構想來呈現，但不失為一個好故事。
最後一顆是Tina的故事蛋：
從前從前有一個小女孩。
她放假的時候喜歡去爬山。
山上有一條小溪，也有一座瀑布。小女孩每次到了這裡都很開心。
Tina的故事依然很簡單，但是圖文之間有莫大的協調。這則故事中老師最喜歡去爬山那部分。本來那個尖尖的三角形是讓Tina非常頭痛的部分，Tina一度向老師求救，幸好老師夠殘忍，堅持她得要自己想辦法，才能得到這個故事。
做「故事蛋」的過程中每個人都遇到困難，因為老師的要求是每一個畫面都要完整，來自前一折的圖都要好好利用，但是看著學生不只解決了如何再畫一張「完整的圖」的問題，也努力想出情節「不跳針」的故事，是非常珍貴的經驗。
後記：
「故事蛋」的構想來自《許多孩子，許多月亮》（藍劍虹，晴天出版，2011年）中〈孩子，希望的守護者〉一篇中的「摺紙蛋」。由於我並不是一個善於畫圖，更不是一個能教畫的老師，因此靈機一動將藍劍虹老師的「摺紙蛋」變為「故事蛋」。也由於自己並不是很有創意的人，不能也無能強迫孩子完成七折的故事，所以我們的故事都點到為止。我只能希望孩子們有了這次歡樂的經驗，將來在無聊時，能選擇拿出一張白紙來折與畫「故事蛋」，而不是千篇一律地選擇電玩。
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