目前分類:上課‧下課 (67)

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        剛剛看照片,想起我第一班小寶貝們。
 
        那時他們才剛升上大班,小小的手上,還有小寶寶才會有的那種漩渦,然後一個手掌撐開,大概還差我的手掌一個指節,握起筆來,像大人拿著竹竿。但是唸起書來,聲音可是震天介響呢!
 
        我最喜歡聽他們唸童詩。看他們的小手一個一個注音地指著,從「ㄌㄠˇ三

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    有一個小孩夢見他騎上了鯨魚,這隻鯨魚是個魔術師,牠變出不同的動物─兔子、猴子、馬......這些動物們跟星星一起圍繞在他們身邊。鯨魚告訴這個小孩:
 
    「這是一個你從來沒想過的世界,這裡所有的動物都非常快樂。」
 
    這些被變出來的動物,其實是有任務的─和鯨魚及小孩一起去尋找最特別的外星人房子。所以鯨魚拿出氧氣筒給小朋友,他們就出發了。

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    有一隻乳牛因為被主人虐待,所以逃走了。走著、走著,來到一座有草地的遊樂場,跟摩天輪交了朋友,於是摩天輪答應免費載牠,乳牛就坐上了摩天輪。看著藍天白雲和漂亮的綠色草地,乳牛忍不住落下眼淚,開始向摩天輪訴苦:
 
    「因為我愛亂跑,不好好吃草,所以生產不出牛奶,主人就打我。你看看我身上的斑點,就是被打出來的。」
 
    回不了家的乳牛愈說愈傷心,也就哭得更厲害了。摩天輪安慰牠:

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  • Jun 09 Thu 2005 00:00
  • 不捨

      雖然是給家長的信,但是小朋友比家長還早看到。

      今天馬賽的小朋友看了之後,馬上說:「我們不要換老師啦!」「新老師也要很漂亮才可以!」「新老師會不會跟你一樣好?」聽了我眼淚都快要流下來。

      這一班真的是我含辛茹苦,從頭帶起的第一班。每一個小孩都很主動又體貼,所以這一班什麼長都有:CD長、黑板長、門長、窗長、冷氣長......還有沒當到長的也自封為被打長、遲到長,讓我哭笑不得。

      不論上主教材還是故事讀本,他們都活潑相對,讓站在台上的我能釋放更多的能量。

      喜歡Hawer隨時演起來的熱情;喜歡Eric改編故事的創意;喜歡Annie幫我照顧動作慢的同學的貼心;喜歡年紀小Michelle有點吃力卻認真讀出來的執著;喜歡Kevin Lin癡癡望著我的模樣;喜歡Kevin Jeff用唸單字的方法唸句子的笑果;喜歡Youngdy因為覺得我漂亮而故意跟我作對的小男生心態(雖然他本來就是小男生啦);喜歡Peggy送給我的紙雕書籤......更喜歡他們要求我千萬不能取消發表會的積極。

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最近收了從別的補習班來的學生,

家長很高興地跟我說小朋友上得很快樂,也覺得自己進步了,

聽到這樣的話,我當然很愉快,

倒不是因為這個孩子在別的補習上了二年課,然後比較喜歡我,

而是因為讓一個小孩愛上他正在學的東西,比什麼都重要。

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今天晚上找到可以上我所有課的英文老師了,所以三年來天天跟我見面的孩子要交給別人了,眼淚不爭氣地落了下來。

 

這些孩子有我從別的老師那裡接過來的,有我從字母都不會帶起的,現在他們都能喜歡英文,看得懂英文故事,一點一滴的進步都在我的心裡。

 

雖然我總是因為疲憊至極而覺得最好快點擺脫教書的生活,但當這一刻真的來臨時,卻又難過,一個人在下課後哭了起來。不知道新老師可以給學生的夠不夠、好不好;擔心家長不喜歡新老師,媽媽就撐不下去......當然我也知道小孩都是健忘的,久一點沒看到你就會把你忘光光......還是為了這件事煩東煩西的。考上研究所的喜悅就在這些瑣事當中被沖淡了。

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      去台東參加研討會的二天,很準時地在六點就起床準備,沒想到短短的二天,生理時鐘就建立了,所以今天六點就醒了。於是聽到一聲好長好長的雷。

      兒文所的老師們看起來人都很親切,跟學生有很好的互動,讓不是文學院或外語學院出身的我放心不少。離開學校五年,終於能夠再當學生,即使並不能當一個全職的學生,也可能得每星期往返宜蘭、台東,仍掩不住心中的激動與興奮。

      這次研討會的主題是「全球化、兒童文學與英語教學」。會中發表了許多篇讓兒童文學融入英語教學中的助益及其重要性的論文,讓已經教了三年兒童美語,並且也用1/2的課堂時間做故事教學的我收穫很多。

      但是坐在會場中的我,也擔心著回來上課後,要怎麼面對沒通過檢定的小朋友,要怎麼安慰他們。當然對老師而言,學生能通過就有面子,沒通過就當做教學參考,沒什麼大不了的。但是有小孩因為這樣而哭出來,我就慌了,也後悔為什麼要送他們去檢定,很怕他們從此不喜歡英文。

      在上檢定課程時,大家都死氣沉沉的,沒有遊戲玩、沒有歌唱、沒有戲演,老師我也只會對學生說:「忍耐一下喔!再二個禮拜就解脫了。」也懷念起我們上故事那堂課的熱情。

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